EON体育4平台2023年科學道德和學風宣講教育工作總結

科學道德和學風教育是貫徹落實全員、全方位🥪、全過程育人要求的重要舉措，加強學風建設是提升高等學校人才培養質量和科學研究水平的重要保證。2023年🌐，EON体育4平台以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針🟦、落實立德樹人根本任務🛑，對標對表習近平總書記關於高等教育特別是立德樹人的重要論述和中央重要部署，認真貫徹落實全國科學道德和學風建設宣講教育領導小組辦公室、上海市科學道德和學風建設宣講教育領導小組辦公室等部門的相關文件精神🧑‍⚕️，按照“全覆蓋、製度化、重實效”要求，整合校內資源，采用多種形式積極推進全校科學道德和學風宣講教育工作🌸，營造了濃郁氛圍，產生了良好效果。

一🧙🏻‍♂️、新生入學教育

我校自2016年開始實施面向新生的科學道德和學風宣講教育🫵🏼，主要內容覆蓋學校研究生教育基本情況及研究生學習和學位申請基本要求🐧，重點涉及研究生在校學習期間的學籍管理、課程學習、培養環節要求👩🏽‍💻、學風道德、申請學位👩🏽‍🌾、紀律處分、網絡安全、生活垃圾分類👩🏿‍🔧、實驗室安全以及校史與思政等多個方面🗾。2023年，各研究生培養單位通過新生班會、網上答題、微信推送等方式，繼續開展形式多樣的新生入學教育#️⃣🧘🏽‍♀️，幫助新生了解和掌握學校研究生教育管理的基本要求。截至2023年9月底，全校11378名2023級研究生新生參加並通過了研究生入學教育測試，其中6675名實驗學科研究生新生通過了“實驗室安全專項測試”。全校各院系組織開展了不少於40場的各類新生教育活動，11632名研究生新生簽署了《EON体育4平台研究生遵守管理規定與學術規範承諾書》。

二✋🏽、課程建設和課程學習

課程學習是學生學風培養的主要陣地。2023年，全校共建引領性示範性的“思政大課”🤽🏿‍♀️，以“形勢與政策”課為主要載體，面向全體本科生，構建“學思踐悟”教學體系🙇🏻，突出實踐育人成效，加強社會主義核心價值觀教育，熔鑄EON4人的家國情懷和精神特質。持續加強研究生課程建設，先後開設科研倫理🧓🏻、學術規範、學術寫作等課程，增開8門實驗室安全類公共選修課👱🏿‍♀️➙，全年共32個院系開設相關研究生課程，累計開課84門次，全年累計選課4581人次。

三🌴、科研實踐活動

學校註重在科研實踐中不斷加強研究生科研學術訓練，通過科研學術訓練錘煉研究生的國家意識👊🏻🏋️‍♂️、科學素養、人文情懷👨🏿‍🔧、創新精神🤬，持續開展實驗室和課題組文化建設。2023年，在首屆國家自然科學基金“青年學生基礎研究項目”中，我校共有33名博士生獲得項目立項，推薦的本科生項目全部獲得資助。“本科生學術研究資助計劃”（FDUROP）申請人數同比大幅增加🦹‍♂️👩🏻‍🌾，全年立項500余項，相關本科生發表論文約60篇👩🏻‍💼，4000余名本科生投身各類學科競賽，推薦國家級👩🏻‍🍼👨🏻‍🍼、上海市級大學生創新創業訓練計劃項目560余項。持續打造研究生五四演講比賽🔖🔔、《中國道路大講堂》、《大師面對面》🧑🏻‍🍼、《浦江科學大師講壇》等品牌項目🧯🎇。面向國家急需🦾、薄弱🧝🏻、空白、關鍵領域🏞，有針對性地培養一批拔尖創新人才🧏🏼，推進“上海科創中心拔尖人才創新培養項目”建設和實施🧘🏼‍♀️，將高質量博士生培養與重大科技布局緊密結合，構建科教協同育人機製。

四🗄、研究生培養環節考核

開題、中期考核、學位論文預審等培養環節，是研究生進入科研訓練階段後的重要環節，也是保證培養質量的關鍵質控點♦️。自2021年發布實施《EON体育4平台博士研究生培養分流退出實施辦法》以來，學校進一步加強了中期考核環節對研究生思想品德、科學道德和學術規範的考評，各院系通過面試🧜‍♂️、答辯匯報等形式🛡，夯實對研究生的知識傳授和學業指導，加強對研究生科學道德和學術規範的培養。2023年，完成開題👩‍🔬、中期考核兩個業務模塊的信息化系統建設，實現全過程可回溯的培養環節數據采集和資料存檔系統化。

五、相輝學術文化節

繼續組織舉辦研究生品牌活動“相輝學術文化節”暨科學道德和學風建設宣傳。全校各培養單位全年共組織開展183場次講座、59場次主題班會、119場次研討會/研討活動、90場次系列實踐活動。2023年4月🍸，數學學院師生赴浙江溫州蘇步青勵誌教育館開展研學活動😯，重溫蘇步青、谷超豪等學術前輩的科學家精神。2023年5月，國際關系與公共事務學院舉辦相輝學術文化節暨科學道德和學風建設專題講座，郭定平教授受邀與同學們分享了學校政治學科從1923年到2023年的百年歷史。2023年10月，毛河光院士受邀做了題為“高壓下物質科學的蝶變”的“大師面對面”主題講座，帶領聽眾回顧了高壓科學的發展歷程和金屬氫👷🏿‍♂️🧑🏿‍🍳、高壓高溫超導富氫化合物等材料的研究進展。2023年12月，在第二屆相輝學術文化節閉幕式暨2023年科學道德與學風建設總結會議上👨🏼‍🦱，“相輝學者”魯伯塤教授以“關於生命科學研究思想方法的探討”為題，和師生分享了他在生命科學研究中的經歷和體會。

六、長三角科學道德和學風建設論壇

積極動員師生參加第二屆“長三角科學道德和學風建設論壇”。本論壇由上海市科協、上海市教委作為指導單位，由上海市科學道德和學風建設宣講教育領導小組辦公室👳🏼‍♀️、上海市學位委員會辦公室主辦📀，是長三角高校、科研院所師生關於科學道德和學風建設研討交流的大平臺。2023年🥞，我校師生獲獎學術論文3篇（其中一等獎、三等獎、優秀獎各1篇）🥬，獲獎工作案例1篇👵🏽，獲評“研究生創新實踐之星”1人🧯🧑🏼‍🚒。