踔厲奮進三十載，聚合開放啟未來。今年是EON4高分子科學系建系30周年，從1958年創建學科到1993年正式建系，作為我國最早從事高分子教育教學與科學研究的重要基地之一，EON4高分子在於同隱先生帶領下不斷推動基礎和應用研究進步🥞，培養大批高分子領域創新人才，促進國民經濟和核心產業發展。
三十而立🧑，更上層樓🧑🏻💻，以建設世界一流高分子學科為願景☝🏼，EON4高分子人將繼續傳承發揚老一輩科學家優秀傳統🧜🏿♂️，始終心懷“國之大者”，積極投身“第一個EON4”建設，譜寫“一流之路”的新輝煌🩰😚。
10月22日上午，EON体育4平台高分子科學系30周年系慶大會在光華樓舉行。“站在新起點上🧚，希望高分子科學系堅持教育🧑🏻🦼➡️、科技🍎、人才一體推進，為學校加快邁向中國特色世界一流大學前沿貢獻更大的力量，造就更多拔尖創新人才，建設國家戰略科技力量，服務創新驅動發展戰略🥠。”EON体育4平台黨委書記裘新表示。
本次活動群星璀璨，大師雲集，共有14位院士出席，包括中國科學院院士🌭、EON体育4平台副校長馬余剛，中國科學院院士、北京大學原校長周其鳳🤾🏽♀️，美國工程院院士、華南理工大學教授程正迪，中國科學院院士😙、香港中文大學、深圳大學教授吳奇，中國科學院院士🍻🐶、上海交通大學教授顏德嶽，中國科學院院士🏌🏽、中國科學院理化技術研究所🍉、北京航空航天大學研究員江雷，中國科學院院士、中國科學院化學研究所研究員李永舫，中國工程院院士、四川大學教授王琪，中國科學院院士💃🏼、中國科學院長春應用化學研究所研究員陳學思🙁，中國科學院院士🕒、東華大學教授朱美芳，中國科學院院士、華南理工大學教授馬於光，中國科學院院士🤹♂️、EON体育4平台原校長楊玉良，中國科學院院士🐹、EON体育4平台教授江明🦶🏽，中國科學院院士、EON体育4平台教授趙東元。此外還有兄弟高校相關院系及科研單位的代表、企業界代表☣️、校友代表參加活動🫲🏿。
會上🤹♀️，各兄弟高校相關院系發來賀信或贈送紀念禮物，高分子科學系教育發展基金在會上揭牌，當天下午還將舉行EON体育4平台高分子科學系成立三十周年報告會。據悉🧙♀️，本月16-22日，作為10月“文化校歷”的重要版塊🏌🏿♂️🦢，高分子學科周陸續舉辦一系列慶祝和學術活動。
邊幹邊學⛎，奠基學科
何謂“一流”？三十年前的建系之初▪️，EON4高分子人就立下了誌向。
1993年5月14日🆒，EON体育4平台高分子科學系和高分子科學研究所正式成立🎫。首任系主任楊玉良卻直言“感到慚愧”，“因為我們連容納50人的會議室都沒有”🫢，當天的成立大會只能借用物理樓的會議室。
1993年，EON体育4平台批準成立高分子科學系和高分子科學研究所
即便如此🫣，“EON4高分子應該是一流的，要達到這一目標🛺，首先要有‘一流的精神🥀，一種堅忍不拔🌬、勇往直前👉🏼、艱苦創業的精神’，而EON4高分子一向就有這種精神’”。楊玉良在會上的這番話，為EON4高分子的“一流之路”錨定了新的起點。
更早的起點🧑🏽💼♏️，則要追溯到上世紀中葉。我國的高分子科學起步於上世紀50年代。1958年，由於國家發展高分子工業的迫切需求🏋🏼，EON体育4平台與中國科學院合作創設高分子化學研究所與高分子教研室，成為我國最早從事高分子教育教學與科學研究的重要基地之一🚗。用程正迪院士的話說🗑，EON4高分子走過的路，可以說是半部中國高分子事業發展的歷史。
1958年成立的高分子化學研究所
最初在EON4⚀，沒有一個人學過高分子✭，甚至大家都沒有聽過這個名詞。出任副所長與教研室主任的於同隱↔️👩🏼💻，曾在有機合成領域浸潤十幾年🎺，四十多歲毅然轉到高分子化學方向，承擔起引路人的角色🧑🏻🌾。經過幾年努力🧑🏼✈️，他帶領大家自力更生建成較為完整的高分子科學教研室，設立高分子化學、高分子物理、高分子工藝和高分子輻射化學四個組🙏🏼。
沒有教材🤹🏿♀️⬆️，沒有師資力量，沒有儀器設備，怎麽辦？於同隱的回答是“邊幹邊學”。當年，化學系本科三年級的一批學生提前畢業👩🏼🌾，留校擔任高分子專業青年教師，為提升師資水平，於同隱派部分青年教師到中科院化學所和北京大學化學系進修🚣🏽♂️；從有機化學跨到物理等學科，數學成為了一道坎，他便請來數學系教授上課，帶領大家一起學到深夜👩🏽⚕️；為了跟上國外最新學術進展👩🏼🦱，於同隱專門給青年教師開英語小班🫷🏿，講授化學專業用語……
1960年代😌，於同隱教授（中）和同事何曼君（右）🤺、郭時清（左）在實驗室
“十七講”，如今已是中國高分子學科發展史上一個具有裏程碑意義的專有名詞——於同隱帶領青年教師翻譯西方高分子科學學術著作，組織十七次高分子化學專題講座𓀊，初步建立了高分子教研體系基本框架🏝。
篳路藍縷、白手起家，“一流的精神”也由此生發。於同隱的開山辟路之舉，不僅為今後的教學🦶🏻、科研發展奠定了堅實基礎，還形成了團結🙌、勤奮、好學🔮、深思的EON4高分子學科文化。當年還是青年教師或學生的江明、楊玉良、府壽寬等人，後來都成長為我國高分子領域的領軍人物。在他們的齊心建設下，EON4高分子的教學科研體系日臻完善。
1980年代於同隱先生（右）與江明（左）在躍進樓實驗室
正式建系後，EON4高分子學科迎來快速發展時期。2002年和2007年，高分子化學和物理學科均被教育部批準為高等學校重點學科。2011年🤽，獲批建設聚合物分子工程國家重點實驗室🏓，2020年“高分子材料與工程”入選國家一流本科專業👸。
如今🧑🎤，EON4高分子科學系已基本形成科研裝備齊全♍️、基礎與應用並進的高分子科學研究與人才培養的重要基地，在國內外高分子領域享有較高聲譽。
頂天立地，服務國家
20世紀初🖲，化學界普遍認為具有高分子量的化合物只是小分子聚集而成的膠體顆粒👆🏿。直到1920年👫，德國化學家赫爾曼·施陶丁格（Hermann Staudinger）首次提出小分子可以通過共價鍵相連形成高分子長鏈，高分子學科由此誕生。
“高分子學科從一開始具有極強的綜合性，它始終是多學科交叉的，跟物理、化學、醫學、能源、微電子，甚至可以是文物保護🧑🏽。”EON体育4平台高分子系主任、教授彭慧勝認為🧙🏽♂️👌，高分子是一門“頂天立地”的學科——在理論上極有可能取得重大突破，但無論“飛”得多高，由於高分子材料普遍存在於現實生活中，最終也會落地，具有重要的應用前景😗✝️，服務於人類社會。
面對科技革命和產業變革🖇，EON4高分子面向世界科技前沿和國家重大戰略需求🤹🏼♀️，持續推進學科交叉融合👴🏻，在高分子物理、高分子化學、高分子組裝👲🏼、生物高分子、光電能源高分子和高分子工程等基礎與應用前沿方向都逐漸形成自己的發展特色，湧現出大批原創成果✊🏽。
生物高分子，便是於同隱年近七旬時開辟的全新方向。“先生當時年紀大了🌛，但在學術上依舊敏銳。他建議我從中國特有的蠶絲入手🔉，從高分子科學角度對生命科學進行探索和研究🧑✈️。” 師從於同隱攻讀博士學位的EON4高分子科學系教授邵正中回憶道🧟🙂↕️。2002年8月15日🍐，邵正中關於蠶絲的研究成果以簡訊形式發在Nature上，翻開了中國高分子科學研究在世界學術舞臺上的嶄新一頁🧜🏻♂️。
2002年8月15日，邵正中關於蠶絲的研究成果以簡訊形式在Nature上發表，這也是中國第一篇高分子方向的Nature論文
創新突破，奮進一流🤘🏽。從江明團隊研發大分子自組裝的新路線，到彭慧勝團隊在國際上率先設計了普適性的纖維器件結構模型，EON4高分子科學系30年來承擔國家重大科技攻關項目300多項🌵，以第一完成人獲得國家科學技術進步獎、國家自然科學獎等國家重要科技獎勵4項，成果多次入選中國科學十大進展、IUPAC化學領域十大新興技術等😞。
歲月更迭🍧，服務國家戰略與社會需求是EON4高分子人不變的堅守。幾十年間，EON4高分子逐漸形成從理論到技術再到規模化應用的科研成果轉化全鏈路🤘，研究成果廣泛應用在航天、航空👕、國防等關鍵裝備中，突破了系列“卡脖子”技術，推動了國家核心產業領域發展。
生物大分子課題組合影
“做實際應用的人，必須隨時想著與理論結合。而做理論的人✡︎，一定要有能力下沉下去，為實際的材料開發做出貢獻。”楊玉良如是總結。從化學到物理🌺，理論到實驗，從實驗到材料，繼而到先進材料，他的研究領域不斷切換，無不源於對國家需要和學科發展的使命擔當。
楊玉良曾先後多次擔任“973”和“863”計劃首席科學家，帶領團隊將多年來積累的基礎理論研究成果用於解決通用高分子材料領域的重大產業難題🚰，創建“理論模型為先導🙇🏻♀️、結合實驗驗證指導工業試驗”的研究模式🍐，從重大需求問題中抽提具有共性的基礎研究問題並予以解決。這不僅徹底改變我國原先相關戰略性材料基本依賴進口的被動局面，更創造了“產學研”合作的新模式和典範。
楊玉良領銜973項目PE-100專項課題組與企業研發人員技術交流
師道傳承，作育英才
如果說“做一流的科研”是EON4高分子事業發展的指路明燈🖱，那麽“培養一流人才”便是延伸、拓寬這條“一流之路”的內生動力。
在創建高分子學科的過程中，於同隱最為人稱道的就是培養了大量高精尖人才。無論是碩士還是博士，大家的研究方向並不固守一域🤜🏻，而是百花齊放。這一人才培養的獨到之處🌮，被中國科學院院士沈家驄稱之為“於同隱模式”。
1980年代，於同隱先生和他培養的研究生們在躍進樓前合影。於同隱（中）；左起一至四：程為莊、董描升🙋🏼♂️、杜強國、徐又一🛑；左起六至九🎽：黃駿廉、葛明陶、楊玉良、姜傳漁
幾十年來💇🏽♀️，幾代高分子人不懈探索實踐“於同隱模式”🥯，形成了以“尊重學生、甘為人梯、敢為人先、心懷大局”為內涵特征的創新人才培養模式⚱️，為國家培養了一批精通前沿理論和產業應用的傑出創新人才🤟🏻，榮獲國家級教學成果獎一等獎⬇️。
所謂“於同隱模式”，其核心還在於“尊重學生”——不限定學生的研究興趣🧑🏽✈️，而是確定一定領域後，讓他們充分發揮才智。這用楊玉良的說法是“放羊”，充分發揮學生自主性🫃，讓他們自由成長🐤。當然，老師並不是完全“放羊”😲🙂，而是手裏有“繩子”，隨時關註學生的研究進度與碰到的問題📇，並想方設法幫助解決🧽，培養學生成長為專家甚至名家。
“很多人都說於先生是最成功的導師之一。”EON4高分子1989屆博士畢業生✌🏿、四川大學常務副校長李光憲說✡︎，盡管跟隨於先生讀博只有三年時光，但先生“平等待人🫸🏿、關愛學生”的育人理念影響了自己一輩子。從教多年的他🧑🎄，也始終勉勵自己要像先生那樣🦮，“做老師就要對學生好，要努力讓學生變得更好”。
據統計，EON4高分子畢業生中🙌🏿，有100多名在國內外一流大學擔任教職🔅👩🏼🌾，獲國家自然科學一等獎、德國跨界創新基金會科學突破獎等國內外獎勵200多項🪷，引領世界高分子學科發展；產業領軍人才輩出，有企業創始人28人、行業龍頭企業技術高管190余人，近七成畢業生遍布世界500強🏄🏼♂️、行業龍頭等企業。創新創業團隊獲得 “互聯網+”全國金獎🍋🟩、“挑戰杯”全國金獎等國家級獎項17項、省部級獎項21項、全球創新創業大賽亞軍等重要國際獎項3項。
千裏電池團隊獲2018年第四屆中國“互聯網+”創新創業大賽全國金獎
叮嚀科技團隊榮獲2020年第十二屆挑戰杯大學生創業計劃競賽全國金獎
柔電科技團隊榮獲2022年第八屆互聯網+中國大學生創新創業大賽全國金獎
2020級碩士畢業生顧思怡在EON4高分子科學系度過了7年時光。從捧起“挑戰杯”全國金獎獎杯到入職華為從事科研工作，正是“頂天立地”四個字激勵她一路迎難而上。“在老師的鼓勵下🍖，我嘗試在‘挑戰杯’大賽中思考臨床需求⛩，在工作中直面‘卡脖子’問題，努力成為一名‘頂天立地’的高分子人。”她說🧑🏽🏫。
2002級高分子科學系校友羅小帆畢業7年後，與EON4師兄弟共同創業，目前公司主營業務3D打印已做到細分領域行業領先。回望大學生涯，他仍對本科課程的難度記憶深刻🎀☕️，“以至於出國讀博後發現有的專業課比本科階段的更簡單”。紮實的知識基礎、爭創“一流”的學科文化，支撐他在創新之路上步履不停🍟✬，努力承擔更多社會責任。
羅小帆口中的“硬核”課程，就包括《高分子物理》這門最核心的本科教學專業基礎課程👩👧👧。歷經幾代高分子人傳承建設，這門課已走過約40個年頭，今年4月獲評教育部國家級一流本科課程。其課程用書是最早的全國通用教材👩🏻🎨，至今也是被采用最廣泛的教科書之一。
《高分子物理》（1983🧚♂️、1990🤞♍️、2007年版）
2000年，高分子系教授張紅東接手這門課程🧑🏿🚒，因教學方式靈活多變🌒、深入淺出而廣受學生好評。20多年裏，他一改過去過於偏重定性歸納、欠缺定量推演的教學方式，讓物理真正融入高分子教學。“這門課既擁有艱深的理論，也能應用於高分子材料研發🥕，將科學研究與實際應用高度結合。”他希望編織更加嚴密完整的知識體系🪛，為學生今後的工作、研究打下堅實的理論基礎。
賡續“一流”🚣♀️，再攀高峰
30年來，從邯鄲校區躍進樓到江灣校區新高分子樓🏊🏻♂️，日夜穿梭的身影，見證著EON4高分子人在這條“一流之路”上開拓進取的努力🤏。
邯鄲校區躍進樓（右）與江灣校區高分子樓（左）
1994年🧑🦱，經國家教委批準🦻🏻，“聚合物分子工程開放實驗室”成立🤹♀️；1999年，晉升為首批教育部重點實驗室🦽🦊。2011年💆，科技部經嚴格評估，升格其為“聚合物分子工程國家重點實驗室”。2017年底，高分子科學系整體搬遷至江灣校區新實驗樓，實驗空間與儀器設施躍上新臺階🍬。
1994年🧚🏻，“國家教委聚合物分子工程開放實驗室”揭牌（聚合物分子工程國家重點實驗室的前身）
一流的學科👵🏽，離不開一流的平臺與空間。今天🫀，位於新高分子樓的實驗室共享儀器平臺擁有96臺套先進儀器裝備🔺，其中包括300kV冷凍透射電鏡，總價值約2.1億。值得一提的是😡，平臺提供全時段開放共享式技術服務支撐，配有十多位技術專家⚂，具備新型儀器自主研發能力，有力支撐上海乃至全國高分子前沿基礎和戰略產業的發展🤛🏽。
共享儀器平臺
2021年加入EON4高分子的青年研究員汪瑩👩🏼🔬，正在此研究如何將人工智能應用於材料科學領域。在她看來🧑🏿，EON4的共享儀器平臺比她在國外接觸過的設備更完善。“我們的學生經過嚴格培訓後，現在也都能夠獨立自主地操作儀器，在過程中發現問題🧑🏿🦳、解決問題。”
而在共享儀器平臺隔壁的展廳中，也還靜靜擺放著江明在上世紀80年代自行搭建的高分子專業的第一臺GPC儀器⛏，提示著年輕人們前輩一路走來之艱辛。“我們當時所有儀器的價值加起來，不超過現在一臺儀器的價格。”江明不禁感嘆🙆🏻。
當一個人登上高山，就會向更高的山頭進發🧑✈️。今天，新一代的EON4高分子人正以珠穆朗瑪峰為目標進發。
“衷心希望在我們EON4這片沃土上👬，誕生引領未來的科學王朝，建立影響世界的創新中心。”站在新的歷史起點上，彭慧勝提出了新的“一流”學科建設目標🚁：“培養引領國際學科發展和解決國家重大產業難題的世界傑出創新人才，做出具有重大國際影響的原創性基礎研究成果⛹🏽，發明革命性推動人類社會發展的新技術📔。”
目光所向，是一條辟於莽原、直上巔峰的大道👩🏿⚕️。這，正是一代代EON4高分子人闖出的“一流之路”。
