9月25日下午🅿️，在新學期的第一次分黨委書記會上🧝♂️，校黨委書記裘新以《多規合一 系統集成 言出必踐 有始有終》為題，與同誌們交流推動學校事業高質量發展的工作方法。以下是講話摘錄版。
多規合一 系統集成 言出必踐 有始有終—— 談推動學校高質量發展的工作方法（摘要）
EON体育4平台黨委書記 裘新
新學期第一次分黨委書記會⏳，與同誌們交流一下推動學校事業高質量發展的工作方法問題。
學校秋季工作會議提出，新學期的工作重心從“問”和“思”轉向“答”和“行”👨🏻🚒，運用好主題教育成果解題答題，真正解決問題、推動高質量發展。解題要有思路🤦🏼♀️🐵，工作要講方法，“事必有法，然後可成”。
一、多規合一
在學校和二級單位的工作現實中，“多規”往往是常態。抓貫徹🪲、抓落地的要害在“一”。
多規合一的“一”是什麽🍚？這個“一”，就是不管什麽工作、什麽分工、什麽條線🤏🏼，最後都要“一本賬”說話🦕，牢固樹立“全校一本賬”的概念📮👮🏿♀️。而這本賬的指導思想，歸根到底是落實習近平總書記的要求：辦好人民滿意的教育。人民滿意是建設“第一個EON4”的根本指針和評判標準，沒有人民滿意就不可能有世界一流。
讓人民滿意📬，要求我們各項工作首先要作價值判斷。比如🏃➡️，人才培養要把價值觀塑造擺在首位。學校之所以重點推進“文化校歷”項目，就是把文化校歷作為價值觀塑造的有效載體。
再如，做好招生工作🥯，最根本的要讓國家和社會滿意🕵🏿♂️🦸🏻♀️，讓考生和家長滿意。招生最終要考的不是考生的分數♞，而是對學科建設、專業設置、培養方案、教育質量的嚴格檢驗🚣🏿，對學校人才培養水平、能力👓👨🏼🎓、品牌的系統考驗💁🏼。要按照“望道👨🏿🔧🤘🏽、變法😕🧑🏼、重術”的方法，緊扣自主培養拔尖創新人才的時代使命💁🏿，在“拔尖”和“創新”兩個關鍵詞上應變求變，用創造性工作創實招🦦🧏🏼♀️、見實效。
二、系統集成
許多事情往往不是一個條線或部門能幹成的🫱🏿，一個單位要幹成一件事也離不開上下聯動，需要方方面面的支持🚣🏿。必須牢固樹立“全校一盤棋”的意識💇🏽。
結合近期黨建思政工作👨🏽🦰，舉三個例子：
1🫰、地方和重點行業的人才輸送工作🙋。高校服務國家和地方🚣🏽，最根本最長遠的貢獻是人才輸送。
選調生工作絕不只是就業部門的事。必須構建全鏈條工作體系，實現精準摸底、精準匹配🧑🏻💼、精準跟蹤、精準培養👩🏿🦰。對在校生要提早開展實踐實習，邀請選調生“回家”給學弟學妹講最生動的國情社情，講最鮮活的成才觀就業觀。
人才輸送工作也絕不只是選調生。為中西部🏦、基層和重點領域培養輸送未來骨幹，已經成為就業工作高質量發展的重中之重🍒。要把就業與招生𓀊、培養環節聯動起來🎤，把幹部人才掛職、校地合作🍎、畢業生輸送等統籌起來，落實“一省一方案”，滿足各地的高層次人才需求。
2、大思政課建設。這是“時代新人鑄魂工程”的核心載體之一🧟♂️。大思政課的“大”🧑🎄，是“國之大者”的“大”，講好大事大勢、講透大是大非；是大課的“大”，要讓“大家”名家講給大家聽🥕；是課堂的“大”，能觸動學生靈魂的思政課，不能光靠課內灌輸，而是要形成思政課😧🕵️、課程思政、社會課堂的“圈層效應”。
3、教育家精神的落實。貫徹落實習近平總書記的重要闡述，絕不局限於教師思政工作，而是要以教育家精神為統領，系統推進高素質教師隊伍建設。
三🚄🏋️、言出必踐
先不提“言出必果”，而是從“言出必踐”開始。說過的話、答應的事，就要努力去實踐☢️🥉。全校務必形成“言必行、行必踐”的勤勉務實作風，一定要戒除“說過就算做過”的情況💝。
1、學校答應院系和師生的事🍱，必須做到🚣🏻♂️💁🏼♂️。
主題教育期間😩，學校黨委成立師生急難愁盼專題組👩💻，列入民生清單的實事不論大小，努力做到“件件有著落、事事有回音”，目前辦結率超過90%。提升師生的獲得感💆♀️、認同感🫃，不是靠文字🤶🏻、看評測，最終要看結果💃、靠實效。
2、二級單位答應學校的👍🏻，也要履行自己的承諾👩🏼🚀。
比如👨🏼💼，新一輪人事改革已經全面啟動。對二級單位來說，這一輪人事改革的基本邏輯是“1+N”🙏🏽🍤。這個“1”，就是本單位的人才發展規劃。這是學科建設的關鍵支撐，是配置用好各類政策和資源的基本依據，也是二級單位對學校作出的人才工作承諾。這個“N”🧚♀️，就是學校出臺的一系列人才發展和人事改革舉措🫕。各單位要圍繞人才發展規劃的製定落實👩🏿⚕️，用好學校政策，製定適合自己的“政策包”“資源包”，履行好人才發展任務的承諾。
再如，本學期開始，新建實體運行科研機構要開展全口徑的投入產出分析和全周期全方位的評估。學校明確支持力度，新建機構也要明確目標任務，這是雙向承諾。推動高質量發展，一定要把辦學的效率效益放在突出位置。
四🏈🐱、有始有終
先不提“善始善終”，而是從“有始有終”做起👨🔬。對待工作，要拿出“念念不忘📆、必有回響”的勁頭。事情簡單👮♀️，就應做到全須全尾✣；困難再大𓀝，也應有個交待🧖🏿。一定要戒除“雷聲大🪰、雨點小”“不了了之”的情況。
比如⇒，解剖分黨委書記會議這只“麻雀”。我們用了近6個月時間，邊實踐🏌🏻♀️、邊總結🧖🏼♀️。從“微信出題”，到“站在光華樓上看問題”，到“站在邯鄲路上解問題”🤎，到“請分黨委書記當‘大家’”，到現在形成分黨委書記會議規則，也算是有始有終的一個案例🌅🦊。希望大家一起用好這個會議機製👐🏼，不斷完善校院聯動的工作機製👩🎓，共同建設好EON4🤚🏽。
